TRABAJO FINAL

Desempeño

Analiza y selecciona información en los talleres aplicados con el programa NetSmarth’s.

Actividad

1.       Observe el video Diarios de Sobrevivientes y allí seleccione o determine el tema principal de este.

2.       En parejas construya un documento en Word (Google Drive) para determinar la síntesis con la información que se publicaría en la página web respondiendo a la siguiente pregunta:

·         ¿Qué información puedo difundir a otros adolescentes de mi edad?

3.       Criterios para la valoración:

·         La propuesta o documento en Word (Google Drive) debe entregarse el 14 de octubre.

·         Debe contener:

Nombre de los integrantes.

Propuesta de acuerdo a la pregunta generadora.

Links de las fuentes a utilizar, descripción general de las sistemáticas a trabajar cada uno.

4.       Nota:

a)      La docente verificará la participación y trabajo de cada estudiante.

b)      La página web se debe elaborar por la plataforma Wix.com, esta debe contener:

·         Logo e identificación de la AAE.

·         Imagen que identifique el programa NetSmarth’s.

·         Enlaces externos sobre la temática.

·         Dos páginas por cada estudiante.

·         En cada página debe publicar un video- un texto corto- e imágenes de la temática.

c)       El primer avance se califica el 21 de octubre (Valor 20 puntos)

d)      Entrega final 28 de octubre (valor 40 puntos)

e)      Google drive (20 puntos)

DESEMPEÑO

DESEMPEÑO: diseña la apariencia de la pagina web atraves de uso de herramientas principales para comunicar de forma clara y coherente las ideas

VALORACION

1). METAS Y DESEMPEÑOS = 20 PTS
2). NETSMATS = 30 PTS
3). SEGUIMIENTO DE BLOG =  20 PTS
4). WIX = 30 PTS

METAS Y DESEMPEÑOS 3 TRIMESTRE

METAS

1.el computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos
2) el computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repitir en ambientes reales

DESEMPEÑOS

1) diseña presentaciones multimedia para presentar información correlacionada en la explicación en la explicación de fenómenos físicos
2) crea simulaciones variables basadas en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos en un entorno

net smarth : dos tipos de estupidos

DESEMPEÑO:

1)Determina las características de connotación estúpido de acuerdo al vídeo expuesto y plantea historias reales a criterios establecidos

ACTIVIDAD

1.Observa el vídeo y responde las siguientes preguntas

A).Según la rae que significa el termino estúpido
RTA// Necio, falto de inteligencia. 

B). Según el vídeo que significa o a que hace referencia el titulo “dos tipos de estúpido"

RTA// QUE EL AUTOR LA EMBARRO POR DECIRLO ASÍ PORQUE ROMPIÓ DOS REGLAS UNA TOMO Y LA OTRA SUBIÓ LAS FOTOS ASCIENDO QUEDAR MAL A TODOS.

C).Según el vídeo de quien es la culpa que eduardo se metiera en problemas
RTA// DE LA ESTUPIDEZ QUE UNO HACE CUANDO NO PIENSA.

D).Según el vídeo piensas que ¿eduardo si debería meterse en problemas?

RTA// YO CREO QUE NO PORQUE SI ERA POPULAR DEVERIA APROVECHAR ESTO Y NO DEJARSE LLEVAR.

2.utilizando la Internet encuentre historias sobre jóvenes y adultos que ayan perdido oportunidades laborales o educativas debido a comentarios o imágenes que se publicaron en linea. Da dos ejemplos y con cada uno realiza lo siguiente :

A).resuma la historia y publique la url de donde saco la información

B) explique de que manera llego la información a otras personas y porque

C)piensas que merecían meterse en problemas en la publicación

D) piensas que podría sufrir alguna consecuencia adicional por la publicidad

en tu opinión los directivos de la escuela, empleadores , organismos de cumplimiento de la ley,y otras autoridades deberían observar los perfiles , diarios personajes u otras paginas de medios sociales de estudiantes y empleadores 

DESEMPEÑO : explora las diferentes herramientas de un entorno de simulación para comunicar sus ideas a los compañeros 

ACTIVIDAD 
1)  enviar la dirección del blog de matemáticas por el cuestionario de informática
2) crea una cuenta en goanimate y desarrolle el tema para el dia de la ciencia:
-fuente de contaminación 
-titulo 
-tipo de contaminación
-efectos de la contaminación 
-explicar exactamente como afecta el organismo humano o al ser humano
3) valoración:
a.teorema de pitagoras 30 pts 
b.envio de dirección 20 pts
c.go anímate 1 20 pts 
  go anímate 2 30 pts 

BALORACION

DESEMPEÑO DIARIO:argumente y valora las actividades planteadas para el primer desempeño teniendo en cuenta los criterios establecidos por la docente 

ACTIVIDADES

1) geogebra (ecuaciones graficas,angulos y mosaicos)